파이를 거쳐간 청년들

민규 학생은 고등학교를 졸업 후 경쟁하지 않고 다양성을 보장받을 수 있는 곳을 고민하다가 파이와 만났습니다.
전민규 학생 역시 과거 또래 관계에서의 상처를 가지고 있었고 그로 인해 자신의 흥미가 있는 분야에서도 주저하였고, 자신이 원하는 바를 주체적으로 선택하지 못하면서 쉽게 포기하는 모습을 보였습니다. 디자인과 모델에 관심이 많았으나 관심이 비슷한 분야이다 보니 역시 선택의 문제에 봉착하였고 자신의 역량에 대하여 늘 의심하는 말을 내뱉곤 했습니다.
파이에 오고 나서 민규 학생은 상담과 교육과정을 통해 자신이 문제를 해결하지 않고 피해 왔음을 인식했으며 과거 또래 관계의 상처를 직면하기 시작했습니다. 좋아하는 과목에 대해서는 성실하게 참여하였으나 지속성과 집중력이 부족함을 인식하는 가운데 교수님들과 또래들 사이에서 중간자로서의 역할을 성공적으로 수행하면서 자신감을 회복하게 되었고, 앙트십 수업을 통해 끈기 있게 문제를 해결하기 위해 구체적 계획을 세우고 실천하는 모습을 갖추게 되었습니다.
결국 부모님이나 사회의 기대보다 자신이 원하는 진로를 찾아보겠다는 자신감과 의지를 갖게 되었고, 특히 파이의 현장감 있는 진로컨설팅을 통해 자신의 진로를 결정하게 되었습니다.
현재 민규 학생은 디자인 관련업무를 하는 회사에 취직해 자신의 적성을 살려 일하고 있습니다.

승훈학생은 자사고를 졸업한 후 아무것도 하고싶은 것이 없어 대학진학이나 취업을 포기하고 게임에만 빠져있었습니다.
그런데 파이를 만난 후에는 파이 교육과정 2년동안 '감동을 주는 게임' 컨텐츠 개발과 5개 국어 마스터의 꿈을 갖게 되었다고 합니다. 승훈학생은 파이 프로젝트 수업을 통해 모바일 게임 '트라이워'를 공동 개발하였고, 본인의 도피처였던'게임'이 본인이 하고싶은 진로의 매개체가 될 수 있다는 점을 깨닫게 되었습니다.
승훈학생은 현재 게임개발업체에서 인턴 실습을 마친 후 수도권 대학의 게임기획관련 학과에 진학하여 본인의 꿈을 그려나가고 있습니다. 대학 1학년 때는 게임기획 공모전에서 대상을 수상하였으며 관련 분야에서 최신게임의 기획과 관련된 수업을 수강하고 개발업무에 매진하고 있습니다.

동재학생은 대안학교를 졸업하고 자신의 관심에 따라 다양한 활동을 하다가 파이에 입학했습니다.
어릴적부터 유난히 친구를 좋아하고 특히 운동을 좋아했던 동재학생은 친구들과 어울릴 수 있고 함께 활동할 수 있는 다양한 영역들에 참가한 경험을 갖고 있었습니다. 하지만 차차 한 영역에 집중해서 자신만의 사회적 역할을 하길 원했고 이를 찾기위해 고민하던 가운데 파이에 입학했습니다.
파이 입학 후 심리학, NGO활동, 건축학 수업에 특히 열심히 참여하며 자신의 삶과 진로를 찾아나갔습니다.
또한 몇 개의 프로젝트에 함께 참여하는 과정 동안 사회현장에서 자신이 하고 싶은 일과 준비해야 할 일 등을 보다 구체적으로 확인할 수 있었다고 합니다.
자연, 여행, 글쓰기에 관심이 많았던 동재학생은 파이 졸업 이후 출판회사에 취업해 자신의 적성을 잘 살려 일하고 있습니다. 또한 자신의 후배에게도 파이를 소개해서 후배 또한 즐겁게 학교생활을 할 수 있도록 격려하는 의젓한 모습을 보이기도 했습니다.